ここで強調したい点は，刺激が有する機能とは，刺激に本質的に備えられた性質ではない，ということである。その機能は，より幅広い状況（文脈）と個人の反応についての分析を通じてしか，決定することができない。同じ刺激でも，異なる刺激機能を有することも可能である。同じ刺激が，生体の行動に対して，さまぎまな仕方で影響を与え得る。その効果は，第一に，どの生体がかかわっているのかによって決まる。これは，その生体の固有の学習履歴が影響するためである。そして，第二に，刺激が生じたその文脈によって決まる。

行動分析学の基本は，「事実」を機能分折する上で，必要十分な概念的枠組みのみを用いる点にある。それが，こりかたまった閉じた体系や形式にならないのは，概念的枠組みが，常に「環境との接触（アクセス）」を前提としているからである。環境と個人との相互作用。ここでは，「文脈」と呼んでいる。

では,「心の問題」をRFTではどのように扱うのか？　他の行動と同じように，機能の観点から「私的出来事」として扱う。私的出来事の代表である「思考」は，本書で述べられているような様々な言語行動が，機能をそのままにした上で，徐々にその音声強度を減らしていく過程で生じる行動である。「心」というとその「内容」に目が向く。私的出来事というと「機能」に焦点を当てることができる。