話題提供 高齢者と"場"の研究−Grounded Theoryを用いた場合　　　　　（竹崎久美子氏・高知女子大学看護学部）
文化としての“健康観"の探究―エスノグファーの目から見た高齢者にとっての健康（大森純子氏・聖路加看護大学）
高機能広汎性発達障害当事者の手記から読み取れる障害認知−独立型社会福祉士が当事者の視点をもつために（今泉佳代子氏・いまいずみ社会福祉士事務所）
コーディネーター　操華子（聖ルカ・ライフサイエンス研究所）

• 個人の中で起こる心情や思い行う研究ばかりでなく、場と個人がどのように相互作用しているのかを知ることも大切
• インタビューで｢本人がそういった｣こと自体は信頼性のあるデータとなるが、日常的な営みは必ずしも意識化（→要するに、言語化して報告すること）されないことが多い。
• 参加観察を行えば、それらを把握できる。但し、正確に場面が切り取れるか、起こったことを正確に記述できているかは、裏付けが難しい。

• オペラント行動の単位を明確にし、その頻度を測定する
• その行動が何によって強化されているのかを明らかにする
• その行動の手がかりとしてどのような弁別刺激が関与しているのか明らかにする

実践学である看護学がめざすべきは、やはり実践の改善、より質の高いサービスの提供であり、今は介入研究が注目を集めている。